簡介凱氏動作分析系統於兒童青少年的應用
人類的心理發展與動作發展息息相關，在每個階段的動作發展里程碑上，都會帶給心理世界巨大影響，透過身心不斷交互作用，人類身心漸趨成熟，得以發揮自身潛能，適應環境。而在發展過程中的身體記憶，會在個人的身體動作質地與性格上留下痕跡，展現個人的獨特性與族群的共享特質。
1962年，茱蒂絲･凱斯騰伯格（Judith Kestenberg，兒童精神分析師、兒童精神科醫師）邀請一群兒童精神科醫師與身體動作專家，展開一場為期將近20年，每周五聚會一次的研究計畫，共同探究身體動作背後的心理意涵。透過學習拉邦動作分析（Laban Movement Analysis），研究小組進行嬰幼兒與兒童觀察、具身化（embodiment）經驗，結合臨床工作與心理學相關理論(趨力理論、客體關係、發展理論等)，創建凱氏動作分析系統（Kestenberg Movement Profile），希冀提供父母、與兒童工作的研究人員與治療師一套動作描繪系統，豐富臨床實務/教育評估與治療計劃中的身體動作視角。
此講座將簡介凱氏動作分析系統與臨床實務經驗分享，邀請對舞蹈治療、兒童發展、非語言動作研究、動作分析等有興趣之心理衛生工作者一同參加。此講座已申請精神科專科醫師、兒童青少年精神科專科醫師繼續教育學分。
費用：免費
時間：2019年7月22日星期一10:30-12:00
地點：臺北市聯合醫院松德院區第二講堂
講師簡介
姓名：楊琇玲（舞蹈治療師）
學歷：美國Drexel University創造性藝術治療所舞蹈治療碩士（2004畢業）
專業：美國舞蹈治療學會註冊認證之高階舞蹈治療師/督導BC-DMT
簡歷：
*台安醫院表達性藝術治療中心（2005-2013）
*北市聯醫松德院區青少年、成人日間留院
*台灣失智症協會瑞智學堂
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