學步

# Netflix
# Babies
#第六集學步

＊ 我們普遍認為能夠走路是人類出生之後才發展出來的能力，但科學家發現嬰兒天生就有走路的能力，而且是一種反射機制。透過精密儀器觀察新生兒步行與幼兒獨立行走之間的關聯，發現新生兒步行用到(1) 行走時支撐身體重量與(2)行走時身體擺動的肌肉群有關，而幼兒獨立行走保留了新生兒步行的基本模式，再加上(3)一組著地時的肌肉使用以及(4)行進時推動階段的力量調節，幼兒能夠運用肌肉的能力與速度的掌握，決定何時把腳放下來以及在哪裡把腳放下來。照顧者可以透過鼓勵幼兒自主行動來協助幼兒掌握其行走能力。

＊過去科學界並不認為嬰兒的骨骼形狀會受到身體活動影響，然而科學家發現身體活動會影響身體結構與骨骼形狀。科學家從幼兒腿骨的形狀發現身體活動與骨骼形狀的關係：學步期幼兒會有一段時間從左右水平面的搖擺晃動進展到前後方向的空間移動，展現出的腿骨形狀先是橢圓形，之後才會塑形如成人腿骨般前寬後窄的淚滴型。

＊已經會走路的幼兒所能表達和理解的詞彙量比爬行幼兒的語言表達／理解能力高的緣故，與語言溝通的數量無關（科學家發現爬行和行走的幼兒在生活中所聽到的字彙量是一樣的），而與語言溝通的品質有關。照顧者在幼兒開始會行走之後很自然地改變與他們的互動方式，直覺地協助幼兒學習發音以及自我表達。科學家發現語言－－身體動作能力－－社交互動三者息息相關，當幼兒開始能夠行走，他所能探索的世界變得寬廣多元而複雜，這時更需要與幼兒講話，以促進他的整合發展。